ะบบบริหารความเสี่ยงด้านการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา The Risk Management System for School Academic Affair Administration

  MR.PATTARADANAI DUNGSUNGNOEN(256511003)

ระบบบริหารความเสี่ยงด้านการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา

The Risk Management System for School Academic Affair Administration

ชื่อผู้วิจัย/ผู้แต่ง : 1. ประนอม ศรีดี 2.อุทัย บุญประเสริฐ 3. สรรเสริญ  สุวรรณ์

ปีที่ตีพิมพ์ : 2563

แหล่งที่ตีพิมพ์ : วารสารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปีที่ 23 ฉบับที่ 2 (กรกฎาคม-ธันวาคม 2563)

วัตถุประสงค์ของงานวิจัย (Objectives/Purpose)

1.  เพื่อศึกษาแนวคิดหลักการแนวปฏิบัติสภาพปัจจุบันปัญหาของการบริหารความเสี่ยงด้านการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา

2.  เพื่อเสนอระบบบริหารความเสี่ยงที่เหมาะสมและเป็นไปได้ในภาคปฏิบัติในการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา

กรอบแนวคิดในงานวิจัย

ประเภทงานวิจัย : ผสมผสาน

กลุ่มตัวอย่าง/ประชากร : สถานศึกษาที่ได้รับรางวัลพระราชทาน

เครื่องมือ

แบบสังเคราะห์เอกสาร แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถามและแบบประเมินการตรวจสอบร่างระบบในขั้นต้น 

วิธีการเก็บข้อมูล

           วิธีดําเนินการวิจัยนี้ มีการศึกษาวิเคราะห์จากตํารา เอกสาร คู่มือและแนวปฏิบัติในการบริหารงานควบคุมภายในและการบริหารจัดการด้านการบริหารความเสี่ยงจากการสัมภาษณ์ ผู้รู้และมีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องและเป็นที่ยอมรับในวงการที่เกี่ยวกับการบริหารงานควบคุมภายในและการบริหารความเสี่ยง ในวงการศึกษาและในสถานศึกษา ซึ่งใช้วิธีเลือกผู้ให้ข้อมูลด้วยเทคนิควิธีแบบลูกโซ่ (Snowball Technique Sampling) เพื่อให้ได้สาระที่ครอบคลุมครบถ้วน รวมทั้งข้อเสนอแนะในขั้นต้น เพื่อใช้ในการพัฒนาให้ได้ระบบบริหารความเสี่ยงที่ดี ที่เหมาะสมกับการดําเนินงานในสถานศึกษาโดยเฉพาะ และโดยเฉพาะกับการบริหารความเสี่ยงด้านการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา จากนั้นนําผลที่ได้มาใช้เป็นกรอบสําหรับการศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและข้อเสนอแนะจากโรงเรียนรางวัลพระราชทานที่ได้รับรางวัลพระราชทานในช่วงปี 2558–2560 โดยการใช้แบบสอบถามเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้อําานวยการสถานศึกษารองผู้อําานวยการฝ่ายวิชาการหรือหัวหน้างานวิชาการและผู้รับผิดชอบงานควบคุมภายในหรือการบริหารความเสี่ยงในสถานศึกษาแล้วนําผลรวมมายกร่างเป็นระบบและกระบวนการดําเนินงานการบริหารความเสี่ยงด้านวิชาการของสถานศึกษาที่แสดงหลักการ แนวคิดการจัดระบบการดําาเนินงานในระดับสถานศึกษา และกระบวนการบริหารความเสี่ยงกับงานด้านวิชาการ ของสถานศึกษาโดยเฉพาะแล้วนําเสนอผู้ทรงคุณวุฒิในการประชุมแบบ Focus group รับข้อวิพากษ์วิจารณ์ ข้อเสนอแนะ และการประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ในการนําสู่ภาคปฏิบัติในระดับสถานศึกษา แล้วนําข้อเสนอแนะมาพัฒนาเป็นระบบที่สมบูรณ์ เพื่อเสนอสําหรับการดําเนินการในสถานศึกษาต่อไป

ขั้นตอนการวิจัย

วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล

การวิเคราะห์เนื้อหา(Content Analysis) วิเคราะห์ผลโดยหาค่าความถี่(Frequency)และค่าร้อยละ (Percentage)แล้วตรวจสอบร่างระบบด้วยการจัดประชุมกลุ่ม (Focus Group)

ผลการวิจัยที่สำคั

1.  สถานศึกษาในปัจจุบันพบว่าการบริหารจัดการความเสี่ยง มีเพียงระบบการควบคุมภายใน(Internal Control)เป็นเครื่องมือติดตามการดําเนินงานตามภารกิจและในมาตรฐานการประเมินผลการควบคุมภายใน จะมีการประเมินความเสี่ยงเป็นองค์ประกอบที่ 2 ซึ่งเป็นส่วนควบของระบบการควบคุมภายในอยู่ส่วนหนึ่ง แต่มิได้มีการบริหารความเสี่ยงในงานการบริหารด้านวิชาการโดยตรงแต่อย่างใด

2.  ระบบบริหารความเสี่ยงด้านการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา ที่นําเสนอจากการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย 1) การจัดระบบบริหารจัดการความเสี่ยงของสถานศึกษา และ 2) กระบวนการบริหารความเสี่ยงตามขอบข่ายงานด้านการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา ในด้านการจัดระบบบริหารจัดการความเสี่ยงของสถานศึกษาจะครอบคลุมหลักการ วัตถุประสงค์ และการจัดโครงสร้างการดำเนินงานเฉพาะด้านการบริหารความเสี่ยงในด้านการบริหารงานวิชาการในระดับสถานศึกษาในด้านกระบวนการบริหารความเสี่ยงตามขอบข่ายงานด้านการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาประกอบด้วย 1) การระบุ วิเคราะห์ และประเมินความเสี่ยง 2) การจัดทําแผนและการบริหารความเสี่ยง 3) การติดตาม และการรายงานความก้าวหน้าของการบริหารความเสี่ยง 4) การประเมินผล และการรายงานผลการบริหารความเสี่ยงในงานวิชาการของสถานศึกษา

ข้อเสนอแนะ (Suggestions/Recommendations)

1  การวิจัยครั้งนี้ยังมีข้อจําากัดในเรื่องของกลุ่มตัวอย่างที่ใช้เพียงโรงเรียนรางวัลพระราชทานในการวิจัยครั้งต่อไปควรดําาเนินการกับกลุ่มตัวอย่างอื่นที่เกี่ยวข้องกับการบริหารความเสี่ยงในสถานศึกษา

 2  ควรศึกษาแนวปฏิบัติการบริหารความเสี่ยงของสถานศึกษาในสถานศึกษาประเภทอื่นๆ ทั้งสถานศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและที่สังกัดหน่วยอื่นหรือนําองค์ความรู้มาปรับปรุงระบบของสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

 3  ควรทําาการวิจัยเกี่ยวกับความต้องการจําาเป็น (Need Assessment) ของเจ้าหน้าที่ที่รับผิดชอบงานการบริหารความเสี่ยงในสถานศึกษาโดยเฉพาะโดยตรงเพื่อได้ข้อมูลมาพัฒนาติดตามผู้ที่รับผิดชอบได้เหมาะสมยิ่งขึ้น